Российского учёного, работающего в США, признали «иноагентом»: коллеги говорят о деградации научной среды
Российский химик, которого Министерство юстиции РФ внесло в реестр «иностранных агентов», с 1990‑х годов живёт и работает в США. Он занимает должность заслуженного профессора в Университете Северной Каролины и возглавляет Центр нанотехнологий в доставке лекарств. Научное досье учёного включает более 350 публикаций и не менее 36 патентов США; его работы цитировались свыше 57 000 раз, индекс Хирша достигает 120.
Физик Андрей Ростовцев, сооснователь сообщества «Диссернет», подчёркивает, что этот исследователь сыграл заметную роль и в развитии современной науки в России, участвуя в формировании новых направлений и поддержке молодых специалистов.
Он действительно был предан своей работе и делал всё возможное, чтобы выстроить научную школу, помогать молодым учёным публиковаться в ведущих международных изданиях. Сейчас, по его словам, научное сообщество сталкивается с ситуацией, когда страна фактически демонстративно унижает тех, кто долгие годы оказывал ей поддержку и способствовал развитию исследований.
По оценке Ростовцева, затяжная война создала условия, при которых в верхние слои системы в политике, науке и образовании выходят посредственные фигуры, а профессиональное и критическое начало вытесняется.
Он отмечает, что раньше такого рода посредственность можно было относительно легко ограничить, но в условиях размывающейся правовой среды это стало и трудно, и опасно. На этом фоне ведущие мировые исследовательские центры по очереди получают в России статус «нежелательных», а научно развитые страны закрепляются в официальной риторике как «недружественные» или «враждебные». В такой атмосфере, полагает учёный, совершенно не удивительно, что отдельные исследователи, сохранявшие контакты с русскоязычной аудиторией, получают ярлык «иноагента» — и он расценивает это как симптом тяжёлого системного кризиса.
Неделей ранее в список «нежелательных организаций» в России был включён Стэнфордский университет. Одновременно глава Минобрнауки Валерий Фальков требует от российских вузов обеспечить направление в армию 2% студентов, что ещё больше связывает систему высшего образования с военной повесткой.